“กสศ.” เสริมพลังการสื่อสารเข้าใจวัยรุ่นต้องฟังด้วยใจ

จากนั้น “โค้ชดล” ให้ทุกคนกำหนดนิยามคุณสมบัติของตัวเองที่โดดเด่น โดยน้อง ๆ และ ทีมพี่เลี้ยง แต่ละคนให้นิยามแตกต่างกันไป อาทิ เสียสละ , แบ่งปัน ,ช่วยเหลือผู้อื่น , คนสู้ชีวิต , อดทน , ขยัน และ มองโลกแง่ดี เป็นต้น พร้อมกับแนะนำเทคนิคการสื่อสาร องค์ประกอบของการสื่อสารที่สำคัญที่สุดในการเข้าหาคนรอบข้าง คือ “ภาษากาย” มีสัดส่วนสำคัญถึง 55% เป็นเหมือนประตูบานแรกที่จะทำให้คนรอบข้างเปิดใจ หรือ ปิดใจ ตัวอย่างเช่นประโยคเดียวกันแต่ใช้ภาษากายแตกต่างกัน ย่อมได้รับผลลัพธ์ที่ต่างกัน ระหว่างแง่บวก หรือ แง่ลบ ถัดไปเป็น น้ำเสียง 38% และ คำพูด 7% เมื่อเวลาเข้าหาคนที่เราอยากรู้จักด้วย ภาษาท่าทาง น้ำเสียง สีหน้าแววตา จะบ่งบอกว่าภายในใจเราคิดเช่นไร

ต่อด้วยให้น้อง ๆ กับ ทีมพี่เลี้ยงจับคู่ นั่งหันหน้าเข้าหากันเพื่อให้อีกฝ่ายหนึ่ง พูด และ อีกฝ่ายหนึ่ง ฟัง ด้วยการฟังด้วยใจ คือ ฟังอย่างตั้งใจ ไม่ตัดสิน เปิดใจ และเห็นอกเห็นใจ พร้อมกับเปิดคลิป เติมพลังบวก ด้วยการดูชีวิต แม่ลัดดา อารีย์วงษ์ วัย 60 ปี แม่ของ “บุญรอด” คู่หูยูทูบเบอร์ LGBT จากช่อง poocao channel ซึ่งลูกถูกตรวจพบว่าเป็นมะเร็งที่ตับตั้งแต่แรกเกิด เมื่อลูกเกิดมาพิการ และเป็น LGBT จนวันหนึ่งกลายเป็น ยูทูบเบอร์ ผู้สร้างแรงบันดาลใจ คลิปดังกล่าวที่ “โค้ชดล” ต้องการสื่อสารให้น้อง ๆ ได้คิดว่า เราเลือกชีวิตได้ และ วิธีคิด คือ หางเสือ จะนำพาตัวเราให้ประสบความสำเร็จ หรือ ผ่านปัญหาขวากหนามชีวิตไปได้ เหมือนกับ แม่ของ “บุญรอด”

นอกจากนี้ได้จัดกิจกรรมทำแบบสอบถาม “วงล้อชีวิต” เพื่อนำไปสู่การจัดระบบชีวิตตัวเองให้ดีขึ้นด้วยการให้คะแนนตัวเองเพื่อประเมินตัวเอง 8 ด้านชีวิตของตัวเอง ดังนี้ 1.งานธุรกิจ 2.การเงิน 3.สุขภาพ 4.ครอบครัว 5.ความรัก 6.การเติบโต 7.การพักผ่อน และ 8.สภาพแวดล้อม เพื่อนำไปสู่ สิ่งที่ตัวเรา ควรจะ “เริ่มทำ” อาทิ พัฒนาตัวเอง , พักผ่อน , มีเงินเก็บ , มีเวลาให้กับครอบครัว หรือ ควรจะ “หยุดทำ” อาทิ หยุดเป็นคนเจ้าอารมณ์ , เสพติดโทรศัพท์ , กินอาหารไม่มีประโยชน์ , เที่ยวเตร่ , ซื้อของที่ไม่จำเป็น หรือ ขี้เกียจ เป็นต้น

นอกจากนี้ ทีมหนุนเสริมวิชาการภาคกลาง ชี้แจงทำความเข้าใจการใช้เครื่องมือเก็บข้อมูลการเปลี่ยนแปลงและนิเวศรอบตัวน้อง ๆ เยาวชนแรงงาน เริ่มตั้งแต่ตัวน้อง ๆ ครอบครัว ชุมชน และ สังคม ก่อนและปัจจุบันเข้าร่วมโครงการพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเยาวชนนอกระบบการศึกษา มีพัฒนาการเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรบ้าง