“เสธ.เบิร์ด” เผยสารตั้งต้นความขัดแย้ง มาจากแบบเรียนเขมร ปลูกฝังเด็กว่าไทยคือศัตรู ใส่ร้ายว่าเป็นกลุ่มคนที่มีความเจ้าเล่ห์ ไม่มีฝีมือการรบ แต่แย่งชิงด้วยการปล้นวัฒนธรรมเขมร

“เสธ.เบิร์ด” แฉความจริง รัฐบาล “ฮุน มาเนต” ผุดแบบเรียนกัมพูชา เนื้อหาชัดสร้างเกลียดชัง ปลูกฝังเด็กเขมรเข้าใจไทยคือศัตรู – Top News รายงาน

เมื่อวันที่ 26 กันยายน 2568 พลตรี วันชนะ สวัสดี รองโฆษกกองบัญชาการกองทัพไทย โพสต์เฟซบุ๊ก Wanchana Sawasdee ระบุว่า เขมรกับแบบเรียนที่สร้างความเกลียดชัง สร้างอคติทำให้ชาวเขมรส่วนใหญ่ไม่เคยรู้สึกว่าไทยคือเพื่อนบ้านเลย และนำอคติเหล่านี้มาสร้างคะแนนความนิยมของผู้นำเขมร

1.เริ่มจากแบบเรียนแรกที่เป็นรากเหง้าของปัญหาความขัดแย้งไทย-เขมร คือแบบเรียนเรื่องพระโคพระแก้ว ที่เล่าถึงสยามเป็นผู้ขโมยพระโคและพระแก้วไป จากนั้นได้นำอารยะธรรม ความเจริญต่างๆ ออกมาจากท้องของพระโค ทำให้สยามเจริญรุ่งเรืองขึ้นและเขมรเริ่มเข้าสู่ยุคมืดตั้งแต่บัดนั้น จากแบบเรียนนี้ได้ถูกขยายให้กว้างโดยนักค้นคว้าชาวฝรั่งเศส ชื่อ Gustave Janneau (กุสตาฟ ฌานโน) พิมพ์และเผยแพร่ครั้งแรก อีกทั้งยังพิมพ์ฉบับภาษาฝรั่งเศส เมื่อปี พ.ศ.2413 ซึ่งเป็นช่วงต้นรัชสมัย ร.5

ข่าวที่น่าสนใจ

กองทัพภาค 2 พบโดรนเขมรบินป่วน “ปราสาทตาควาย-ตาเมือนธม” รวม 3 ลำ ทหารไทยตรึงกำลัง พร้อมรับสถานการณ์

“เรวัช” บอกหมดไม่มีกั๊ก ส่ง 3 หน่วยสุดยอดในไทย เจ๋งขนาดไหน ลุยชายแดนปราบเขมร

2.แบบเรียนสังคมศึกษา 6 เล่ม เล่มที่ 7 – 12 ครอบคลุมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6
โดย ม.1 เล่ม 7 เนื้อหาไม่หนักมาก เป็นเพียงการกล่าวถึงการศึกษาทางโบราณคดีของกัมพูชาที่เชิดชูอารยธรรมขอม-เขมรว่าเป็นอารยธรรมที่เก่าแก่ที่สุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ที่สำคัญคือการตั้งคำถามว่าถ้าไม่มีอารยธรรมของแล้วเพื่อนบ้านจะนำอารยธรรมมาจากไหน เป็นคำถามชี้นำเพื่อให้เห็นว่าประเทศต่างๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ต่างได้รับอารยธรรมจากของเท่านั้น

-ส่วน ม.2 เล่ม 8 เล่มนี้ดูเหมือนจะมีปัญหากับสยามมากที่สุด สยามยกทัพมาตีพระนคร นำเอาคำและภาษาเขมรไปใช้ในภาษาสยาม โดยพ่อขุนรามคำแหงดัดแปลงให้เป็นอักษรเสียม ไทยเป็นโจรที่ปล้นแผ่นดินและมรดกทางวัฒนธรรมของเขมร

-ม.3 เล่ม 9 ไทยเป็นชนชาติที่เก่งด้านการรบเคยแพ้พม่าและเสียกรุงถึงสองครั้ง อีกทั้งอาณาจักรสุโขทัยเป็นอาณาจักรของเขมรที่ไทยมาชิงไป

-ม.4 เล่ม 10 สยามเข้ายึดพระนครได้สำเร็จ ทั้ง 2 ครั้งที่ (ค.ศ. 1394-1401) ด้วยกลอุบายความเจ้าเล่ห์ไม่ใช่เพราะฝีมือการต่อสู้ เป็นเนื้อหาที่ต่อเนื่องมาจากเล่มที่แล้วว่าชาวสยามรไม่เก่ง อีกทั้งยังกล่าวหาว่าชาวสยามปกครองเขมรด้วยความป่าเถื่อน

-ม.5 เล่ม 11 สยามเนรคุณ โดยการใช้กลอุบายส่งพระสงฆ์มาสืบข่าวภายในบันทายละแวก และใช้กลอุบายสาดเงินพดด้วงเข้าไปในกอไผ่ เมื่อชาวเขมรตัดต้นไผ่เพื่อเอาเงินจึงทำให้เขมรไม่มีเครื่องกีดขวางทางธรรมชาติหลังจากนั้นชาวสยามจึงยึดเอาเขมรได้โดยง่าย

-ม.6 เล่ม 12 กล่าวถึงประเทศไทยในสังคมร่วมสมัยและบิดเบือนความจริงโดยกล่าวให้ร้ายสถาบันพระมหากษัตริย์ของไทยโดยเฉพาะรัชกาลที่ 9

กล่าวโดยรวมคือประเทศไทยคือศัตรูของชาติ เป็นกลุ่มคนที่มีความเจ้าเล่ห์และเนรคุณ ไม่ได้มีฝีมือการรบที่เก่ง แย่งชิงด้วยการปล้นวัฒนธรรมของเขมรไปเป็นของสยาม

เขมร, ฮุน มาเนต, เสธ.เบิร์ด, รัฐบาลฮุน มาเนต, แบบเรียนกัมพูชา, เด็กเขมร, ปลูกฝังเด็กเขมรเข้าใจไทยคือศัตรู

ข่าวที่เกี่ยวข้อง