อว.ผนึก UNESCO–AiSED ปลดล็อกอุดมศึกษาไทย! ดัน “ทักษะผู้ประกอบการ” เป็นสมรรถนะสำคัญทุกอาชีพ เชื่อม AI-นวัตกรรม สร้างกำลังคนแห่งอนาคต

ดร.พันธุ์เพิ่มศักดิ์ กล่าวว่า การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ อุตสาหกรรมเกิดใหม่ และรูปแบบการทำงาน ทำให้มหาวิทยาลัยต้องปรับบทบาทจากการเตรียมบัณฑิตเข้าสู่ตลาดแรงงาน สู่การพัฒนาผู้เรียนให้มี “สมรรถนะด้านการเป็นผู้ประกอบการ” สามารถมองเห็นโอกาส ริเริ่มลงมือทำ แก้ไขปัญหา สร้างสรรค์นวัตกรรม และปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง ซึ่งเป็นทักษะที่ประยุกต์ใช้ได้ในทุกวิชาชีพ รวมถึงแนวคิด Intrapreneurship ที่ส่งเสริมให้บุคลากรริเริ่มและขับเคลื่อนนวัตกรรมภายในองค์กร

รองปลัดกระทรวง อว. กล่าวต่อว่า การพัฒนาสมรรถนะดังกล่าวต้องอาศัยระบบนิเวศการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงมหาวิทยาลัยกับภาควิจัยและนวัตกรรม ภาคอุตสาหกรรม ชุมชน และเครือข่ายผู้ประกอบการ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงและนำแนวคิดไปสร้างคุณค่าได้อย่างเป็นรูปธรรม โดยเวที “Entrepreneurship Education National Forum” เป็นพื้นที่สำคัญในการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ และแนวปฏิบัติที่ดี รวมถึงสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่าง GEN Thailand และ UNESCO Entrepreneurship Education Network เพื่อยกระดับการศึกษาเพื่อการเป็นผู้ประกอบการของไทยและเชื่อมโยงกับภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิก โดยมีเป้าหมายในการสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีความคิดสร้างสรรค์ ความริเริ่ม ความมั่นใจ และความสามารถในการปรับตัว เพื่อสร้างคุณค่าแก่เศรษฐกิจและสังคม

เติงกู อามีร์ ชาห์ อิบ์นี สุลต่าน ชาราฟุดดิน อิดริส ชาห์ อัลฮัจญ์ กล่าวว่า นโยบายของประเทศไทยในการส่งเสริมทักษะการเป็นผู้ประกอบการในระดับอุดมศึกษา สะท้อนการยกระดับบทบาทมหาวิทยาลัยสู่การพัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่จำเป็นต่ออนาคต พร้อมเน้นย้ำบทบาทของมหาวิทยาลัยและนักการศึกษาในการสร้างโอกาสและส่งเสริมศักยภาพของเยาวชน ตลอดจนการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และสร้างเครือข่ายระหว่างสถาบันการศึกษาในภูมิภาค เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนการศึกษาที่ตอบสนองต่อความเปลี่ยนแปลงของสังคม

ด้าน ดาโต๊ะ สตีฟ เชียะห์ กล่าวว่า การศึกษาด้านการเป็นผู้ประกอบการควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง ทั้งการคิดสร้างสรรค์ การแก้ไขปัญหา การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการนำแนวคิดไปสู่การปฏิบัติ พร้อมส่งเสริมความร่วมมือระหว่างเยาวชน นักการศึกษา สถาบันการศึกษา และภาคีเครือข่ายในอาเซียน รวมถึงการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่างรู้เท่าทันและมีความรับผิดชอบ ควบคู่กับการพัฒนาทักษะมนุษย์ที่จำเป็นต่อการทำงานในอนาคต

นางซู-ฮยอน คิม กล่าวว่า การศึกษาเพื่อการเป็นผู้ประกอบการควรเชื่อมโยงการเรียนรู้กับประสบการณ์จริงและเปิดโอกาสให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยส่งเสริมการใช้ Micro-credentials เพื่อรับรองทักษะและสร้างเส้นทางการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น ตลอดจนเชื่อมโยงมหาวิทยาลัย ภาคธุรกิจ และชุมชน เพื่อให้เยาวชนสามารถพัฒนาศักยภาพและสร้างคุณค่าแก่สังคมได้อย่างต่อเนื่อง